bibliografia - Vedere Sentire

Rinaldi, Tamasuolo, Resca. ERICKSON – “La sordità infantile”
Sara Trovato, RAFFAELLO CORTINA EDITORE – “Corso di italiano per chi non sente (e per i suoi compagni udenti)”
Trovato, Folchi, Baj, Santoro, Anselmo. ERICKSON – “Insegnare e imparare la LIS” Attività e materiali per il docente, lo studente e l’autoapprendimento
Bosi, Maragna, Tomassini. FRANCO ANGELI EDIZIONI – “L’ASSISTENTE ALLA COMUNICAZIONE PER L’ALUNNO SORDO. Chi è, cosa fa e come si forma. Manuale di riferimento per gli operatori, le scuole e le famiglie”
Caselli, Maragna, Volterra. IL MULINO – “Linguaggio e sordità. Gesti segni e parole nello sviluppo e nell’educazione”
Lilia Andrea Teruggi. FRANCO ANGELI EDIZIONI – “Una scuola, due lingue” L’esperienza di bilinguismo della Scuola dell’Infanzia ed Elementare di Cossato
Manuela Valentini, Ario Federici. EDIZIONI ANICIA – “La parola ai sordi. Il metodo Drezancic”
Scuola Audiofonetica di Mompiano. SCHOLE’ – “Sordità e inclusione scolastica”
Patrizia Gaspari. EDIZIONI ANICIA – “Il bambino sordo” Pedagogia speciale e didattica dell’integrazione

Maria Luisa Gargiulo. FRANCO ANGELO EDIZIONI – “Il bambino con deficit visivo”
C. Martinoli, E. DelPino. FRANCO ANGELI EDIZIONI – “Manuale di riabilitazione visiva per ciechi e ipovedenti”
M.L. Gargiulo, V. Dadone. FRANCO ANGELI EDIZIONI – “CRESCERE TOCCANDO” Aiutare il bambino con deficit visivo attraverso il gioco sonoro
Roberta Caldin, ERICKSON – “Percorsi educativi nella disabilità visiva” Identità, famiglia, integrazione scolastica e sociale
Domenico Milito, Emiliana Lisanti. EDIZIONI ANICIA – “BRAILLE. La cultura tra le mani”
SILVIO ZAMORANI – Libri in rilievo, con immagini tattili e in Braille su diversi argomenti
Jakob Streit. FILADELFIA – “Louis Braille. Il ragazzo che leggeva con le dita”

Dario Ianes, Sofia Cramerotti. ERICKSON – “Comportamenti problema e alleanze psicoeducative” Strategie d’intervento per la disabilità mentale e l’autismo
Alessio Covelli. ARACNE EDITRICE – “Verso una cultura dell’inclusione. Rappresentazioni mediali della disabilità”
Volumi scaricabili gratuitamente per Educazione Speciale. AA.VV. ZANICHELLI – Volumi scaricabili gratuitamente per Educazione Speciale + Risorse integrative stampabili

Le guide Erickson – “Disabilità sensoriale a scuola”
S. Benedan, E. Faretta. ERICKSON – “Pluridisabilità e vita scolastica”
Dario Ianes, Giuseppe Augello. ERICKSON – “Gli inclusio scettici” Gli argomenti di chi non crede nella scuola inclusiva e le proposte di chi si sbatte tutti i giorni per realizzarla
Ianes, Cramerotti, Fogarolo, ERICKSON – “Il nuovo PEI in prospettiva bio-psico-sociale ed ecologica”
Ianes, Cramerotti, Scapin. ERICKSON – “Profilo di funzionamento su base ICF-CY e Piano educativo individualizzato per competenze “
Dario Ianes. ERICKSON – “La Specialie normalità” Strategie di integrazione e inclusione per le disabilità e i Bisogni Educativi Speciali
Dario Ianes, Sofia Cramerotti. ERICKSON – “Compresenza didattica inclusiva”

Cristina Delaini, CISERPP – “Dalla grafomotricità alla scrittura”
Juan A. Garcia Nunez, CISERPP – “Habilitades grafomotoras y prescritura”
Lietta Santinelli, Nicola Rudelli, Livia Taverna. ERICKSON – “Laboratorio di motricità fine”
Laura Blason, Michela Borean, Laura Bravar, Stefania Zoia. ERICKSON – “Il corsivo dalla A alla Z – la pratica”

Angela Silvestri, ERICKSON – “Laboratorio metafonologia”
Marina Brignola, ERICKSON – “La tombola delle sillabe e delle parole”
Luigi Tuffanelli, ERICKSON – “Dalla parola alla frase” Imparare a comprendere nella scuola primaria
Valentina Dutto, ERICKSON – “Storie con i fonemi” Attività e racconti illustrati per allenare le competenze fono-articolatorie
E. Di Clemente, A. Spagnolo. ERICKSON – “Storie facili per suoni difficili” Attività di lettura per favorire lo sviluppo del linguaggio

Carlo Scataglini, ERICKSON – “Facilitare e semplificare libri di testo” Adattare contenuti disciplinari per l’inclusione
C. Cornoldi, D. Lucangeli. GIUNTI EDITORE – “Materiali didattici per i Bisogni Educativi Speciali”
Maria Antonella Costantino, ERICKSON – “Costruire libri e storie con la CAA”
David R. Beukelman, Pat Mirenda – “Manuale di Comunicazione Aumentativa e Alternativa” Interventi per bambini e adulti con complessi bisogni comunicativi
Patrizia Gaspari. EDIZIONI ANICIA – “Narrazione e diversità” L’approccio narrativo in Pedagogia e didattica speciale

Roberta Caldin, ERICKSON – “Da genitori a genitori” Esperienze e indicazioni per famiglie di bambini con deficit visivo

Alessia Farinella, ERICKSON – “Siblings” Essere fratelli di ragazzi con disabilità
Giulia Franco. IL PRATO – “Il guanto di mio fratello”

Beatrice Masini, Donata Montanari. CARTHUSIA EDIZIONI – “La casa con tante finestre” Una storia di cavalieri per ridurre la paura dell’ospedalizzazione
Emanuela Nava, Chiara Bongiovanni. CARTHUSIA – “GUARDA GUARDA” Due cuccioli, una giraffa e un ghepardo, si incontrano nella savana. Non si conoscono, ma si osservano, si cercano. Si guardano con gli occhi, ma anche con il cuore. Così comincia la storia: una storia tenera ed emozionante che non ha bisogno di parole e di segni ma solo di immagini. Le immagini di una giraffa e di un ghepardo che ascoltano e comunicano come solo loro sanno fare: con lo sguardo che scopre le meraviglie del mondo. Alla fine del racconto sono presenti delle schede con attività da fare con i bambini presentate in Lis e in SignWriting. Età di lettura: dai 3
Menena Cottin. GALLUCCI EDITORE – IL LIBRO NERO DEI COLORI Questo straordinario libro illustrato è destinato a chi ha l’uso della vista e ai non vedenti, grandi e piccoli. Stimola tutti i sensi, fa percepire la realtà come non abbiamo mai immaginato e ci insegna che esistono diverse abilità. Un capolavoro da leggere con gli occhi e con le dita.